Computadores para Educar cerró este 2025 con la implementación de una nueva estrategia: “Tecnologías para Aprender” alienada con el programa de gobierno que prioriza la formación y dotación para el aprendizaje de programación, inteligencia artificial y matemáticas para la computación avanzada y mantiene la focalización prioritaria en territorios históricamente desatendidos.

Este año, y por primera vez, la apuesta se concretó con un nuevo modelo de focalización a través de la convocatoria “Iniciativas escolares” para fortalecer los procesos pedagógicos en sedes educativas oficiales de educación básica y media, mediante formación, acompañamiento técnico y pedagógico, y/o dotación tecnológica desde la realidad territorial y centros de interés. 

También lanzó la convocatoria sobre el Día de la IA, en alianza con Instituto Técnico de Massachusetts MIT y Unesco, que tuvo como objetivo formar y acompañar a los docentes en el uso de la IA en el aula. En esta iniciativa participaron 2055 instituciones educativas, 3924 docentes y 600 colegios se unieron a la celebración del Día de la IA en tu colegio.

En corto tiempo (menos de 8 meses), la convocatoria “Iniciativas escolares” logró impactar a estudiantes y docentes. 9000 instituciones educativas presentaron propuestas y una vez evaluadas, fueron seleccionadas 1.894 iniciativas de 1.800 establecimiento educativos, que se encuentran en 657 municipios de 96 secretarías de educación certificadas del país.

A partir de esta iniciativa fueron creados 700 Centros de Interés, fortalecidos 600 y 500 iniciativas escolares fueran acompañadas, en los 32 departamentos.

Como actividad adicional, 18 mil estudiantes de 316 sedes diligenciaron la encuesta para conocer sus conocimientos sobre la IA.

En los municipios PDET, se entregaron 46.470 equipos, mientras que en las principales ciudades se entregaron 3.473. Esto equivale a 13 veces más tecnología para poblaciones vulnerables, priorizando la ruralidad: 63% de las entregas fueron rurales y 37 % urbanas.

Además, la convocatoria “Fomento a la Compra” permitió que 67 entidades territoriales destinaran recursos propios para fortalecer sus instituciones educativas, logrando la adquisición de 8.200 computadores y 38 laboratorios para potenciar los procesos pedagógicos.

Y con el fin de evitar nuevos contratiempos con la calidad de los computadores, se contrató a la Universidad Nacional de Colombia como un tercero idóneo para realizar las pruebas técnicas a las muestras de los equipos entregadas por los fabricantes.

Para el director de Computadores para Educar, Óscar Sánchez Jaramillo, “con la nueva estrategia de Tecnologías para Aprender, se logró un acompañamiento pertinente y contextualizado, apoyar a centros de interés, dotar diversas salas y laboratorios, fortalecer redes de aprendizaje colaborativo y comunidades de práctica, fortalecer las alianzas internacionales y nacieron los Clubes Técnicos Escolares para reparar equipos”.