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Saneamiento en Computadores para Educar: hallazgo de irregularidades pasadas, penalizaciones y reintegro de fondos

Tras identificar graves fallas en la gestión de periodos previos, el programa vinculado al MinTIC ha implementado medidas correctivas para asegurar el uso adecuado de los fondos destinados a la población.
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L investigación documentó que los equipos entregados, marca Compumax, presentaron fallas masivas que afectaron directamente el uso pedagógico en los colegios.
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25 Mayo 2026 - 11:22 COT por Alfonso Aya Roa

Frente a las denuncias reveladas por los medios de comunicación sobre la adquisición de equipos tecnológicos defectuosos, Computadores para Educar, CPE, hoy Tecnologías para Aprender, reveló que gracias a rigurosas investigaciones, se logró, descubrir y sancionar graves anomalías de administraciones pasadas, reafirmando el compromiso con la transparencia y la protección de los recursos públicos.

Desde la llegada de la nueva Dirección Ejecutiva a cargo de Óscar Sánchez, se inició una revisión exhaustiva de la orden de compra 101210 que se había comenzado a investigar desde el 2024. Este contrato, suscrito en 2022 por $45 mil millones con la firma Selcomp Ingeniería S. A. S., tenía el propósito de llevar 60 mil portátiles a instituciones educativas oficiales. 

Dicha investigación documentó que los equipos entregados, marca Compumax, presentaron fallas masivas que afectaron directamente el uso pedagógico en los colegios.

Se lograron identificar 41.259 equipos con defectos críticos: portátiles que no prendían, no arrancaban, se bloqueaban o quedaban en "pantalla azul", impidiendo el ingreso al sistema operativo. Bajo las estimaciones realizadas por Computadores para Educar, este desastre logístico afectó potencialmente el aprendizaje de aproximadamente un millón de estudiantes en todo el país.

Corrupción sistémica al descubierto

Estas investigaciones revelaron un hecho inaceptable: el contratista Selcomp Ingeniería S. A. S., que le vendió los computadores al Estado, era el mismo operador que a través de otro contrato manejaba la mesa de servicio encargada de recibir las quejas por las fallas. 

Al desempeñarse simultáneamente como proveedor y gestor de reportes, la compañía logró posicionarse en dos puntos críticos del engranaje institucional. Este esquema de doble contratación propició un conflicto de interés de extrema gravedad, el cual sirvió para enmascarar la verdadera dimensión de las irregularidades detectadas.

Recuperación de recursos

Ante este panorama, en Computadores para Educar se tomaron medidas correctivas drásticas en la entidad y acciones para reparar el daño hecho al sistema educativo del país:

Se declaró el incumplimiento total de la orden de compra mediante la Resolución 120 del 19 de diciembre de 2025.

Se hizo efectiva la póliza, logrando que Seguros del Estado S. A., pagara $4.500 millones por el amparo de cumplimiento.

Estos recursos recuperados serán ejecutados con total transparencia para adquirir nuevos equipos y reparar a las instituciones educativas afectadas.

Se elevaron denuncias ante la Contraloría General de la República que abrió investigación formal en abril de 2024.

Trabajo articulado con la justicia

Durante los últimos dos años se ha entregado todo el acervo probatorio a las autoridades competentes y se ha solicitado respetuosamente a la Fiscalía General de la Nación celeridad en las investigaciones penales por este caso, con confianza plena en el trabajo del ente investigador para que se establezcan cuanto antes las responsabilidades penales, fiscales y contractuales.

"Este caso implicó una cantidad de recursos públicos enorme y afectó directamente a los estudiantes que esperaban estos computadores para potenciar sus aprendizajes. Por eso confiamos en que la Fiscalía actúe con celeridad y establezca quiénes deben responder", señaló Óscar Sánchez, director de Computadores para Educar, hoy Tecnologías para Aprender.

La nación demanda claridad sobre las fallas en los controles previos y la identidad de quienes permitieron que miles de equipos destinados a la equidad educativa resultaran inservibles. Bajo la actual gestión, persiste el compromiso de erradicar la corrupción para asegurar que las herramientas tecnológicas alcancen su propósito pedagógico, respondiendo con pertinencia a las necesidades de la juventud y la niñez en el contexto actual.

De ahí que la entidad haya decidido transformarse estratégica y metodológicamente, lo que se refleja en su nuevo nombre: Tecnologías para Aprender y en la aceptación que estos cambios han recibido entre maestras, maestros, directivos docentes, familias y estudiantes en todo el país.