El colapso de varias edificaciones durante el sismo de 7,4 grados que sacudió a Colombia el pasado 10 de agosto puso sobre la mesa el rol de ingenieros, arquitectos y curadores urbanos del país.

Esa discusión llegó a la Universidad del Tolima, donde el Consejo Profesional Nacional de Ingeniería (COPNIA) lideró un foro en el que se abordó la ética profesional y las responsabilidades de los profesionales de la ingeniería frente a la seguridad de las construcciones en el país.

El encuentro, realizado en alianza con la Sociedad Tolimense de Ingenieros (STI), reunió a estudiantes de la UT, a quienes se les mostró cómo el rigor y la ética profesional salvan vidas.

Allí, el director general del COPNIA, Rubén Darío Ochoa Arbeláez, explicó cómo los daños estructurales en construcciones tras eventos como el terremoto ponen en evidencia temas como las faltas de licencias de construcción y las fallas constructivas.

Situación que, más allá de las sanciones, se empieza a evitar con la enseñanza de buenas prácticas como las que se imparten en la Universidad del Tolima.

“Si nosotros, como ingenieros, hacemos las cosas bien, estamos salvando vidas”, dijo Ochoa Arbeláez.

Y agregó: “Con espacios como los que hoy tuvimos, con buena presencia de estudiantes de la UT y profesionales, (…) todos sumamos”.

A su vez, la directora del programa de Arquitectura de la Facultad de Ciencias del Hábitat de la UT, Daniela Martínez, explicó que el impacto del sismo ha llevado a poner en el centro la ética profesional y su aplicación en la práctica real de la construcción.

Según indicó, en la UT se ha apostado por la necesidad de que la formación responda a los retos actuales del país en materia de infraestructura, donde la responsabilidad de los futuros profesionales está directamente ligada a la seguridad.

“Desde los comités curriculares hemos llegado a la discusión de cómo responder al llamado nacional de aportar a la reconstrucción de las nuevas infraestructuras, viendo el curso de ética con una mayor sensibilidad e incidencia real”, señaló.

En esa misma línea, los estudiantes reconocen que la responsabilidad profesional no se limita al conocimiento técnico.

Para quienes se forman en el área, la ética se convierte en un componente central de su futuro ejercicio.

“No solo es saber cómo construir desde lo técnico, sino hacerlo de manera correcta desde la forma en la que nos comprometemos con el bienestar de los ciudadanos a los que les prestaremos el servicio”, afirmó Steven Cristancho, estudiante de séptimo semestre de Arquitectura.

El foro, que se desarrolló en la Universidad del Tolima y que llevó por nombre 'Normas que protegen vidas: ética profesional y licencias urbanísticas', también contó con la presencia de delegaciones de la Universidad Cooperativa de Colombia, profesionales de ingeniería y arquitectura, e inspectores de convivencia y paz.