Con el ánimo de garantizar mayor participación de los maestros y maestras de inglés del sistema oficial, el Ministerio de Educación anuncia que se amplía la fecha hasta el próximo lunes 24 de junio, para que los docentes interesados se postulen al programa de becas para cursos de inmersión en la India.

Gracias a esta iniciativa, el Ministerio, en articulación con el Icetex y el Gobierno de la India, ofertará 30 cupos para que licenciados en este idioma extranjero puedan ir a la ciudad de Hyderabad, al sur del país asiático, con el objetivo de mejorar sus competencias comunicativas y potenciar sus prácticas pedagógicas de aula en la enseñanza de este idioma como lengua extranjera.

Requisitos

Ser licenciado en inglés

Tener asignación académica de inglés en cursos de Básica y/o Media

Tener entre 25 y 45 años

Un promedio mínimo de pregrado de 3.7 sobre 5.0

Al menos dos años completos de experiencia como docente de inglés

Contar con un examen de certificación de competencias en inglés avalado por el Ministerio con un nivel mínimo de B1

Selección

Una vez cerrado el proceso de postulación, se llevará a cabo la etapa de preselección, en la cual se realizará una entrevista virtual en inglés en la que se comprobará el nivel B1 del aspirante. En caso de ser seleccionado, el docente se compromete a cumplir con la documentación y cronogramas que se establezcan desde el Icetex, el Ministerio de Educación y la Embajada de la India.

Una vez surtidas todas las fases de esta convocatoria, los maestros y maestras beneficiados viajarán entre el 1 y el 29 de octubre de 2024 a la Universidad de Inglés y Lenguas Extranjeras de Hyderabad, donde cursarán tres módulos de formación en inglés como lengua extranjera y estrategias didácticas y pedagógicas para su enseñanza. Al finalizar, se realizará una evaluación para medir los conocimientos aprendidos.

Esta convocatoria es una de las actividades desarrolladas por el Programa de Educación Intercultural y Bilingüe del Ministerio de Educación Nacional para promover el Poder Pedagógico Popular a través del desarrollo personal y profesional de docentes como líderes del cambio y transformación educativa.